Je vous partage , après bien des recherches et réflexions sur "comment être aussi concise dans la séquence pour ne faire que deux séances sur cette problématique?" Réponse, deux séances et une en Histoire de l'Art:

1ère séance: Quelles traces avons-nous de cette période "La Préhistoire"

2ème séance: Qui étaient ces hommes, comment vivaient-ils?

3ème séance: Un témoignage: Les Grottes de Lascaux (histoire de l'Art)

1ère séance de la séquence "Quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français?"

le  document élève, à télécharger en cliquant dessus:

Les élèves devront compléter les quatre traces de la préhistoire: 

1) La dame de Brassempouy ( voir la fiche élève de HDA ici)

2) les peintures du Paléolithique

3) Les silex

4) Les mains de la Préhistoire.

Les documents à vidéoprojeter lors de la séance ( docs de la fiche élève + compléments vidéos)

1-L'Histoire, qu'est-ce que c'est?

L'histoire est une science qui étudie la vie des hommes du passé. Les historiens font ce travail et s'intéressent aux guerres, aux religions, aux façons de vivre, aux grands personnages comme aux inconnus... Ils mènent une enquête en rassemblant des indices que l'on appelle des sources historiques.

 A l'école , les élèves étudient l'Histoire afin de mieux se repérer dans le temps et  mieux  comprendre le monde dans lequel ils vivent.

2-Les sources des Historiens sont:

-les documents écrits conservés au fil du temps,

-les dessins, les photographies,

-et aussi les traces laissées par nos ancêtres ( outils, restes de nourritures, ossements) qui sont mis au jour par le travail de l'archéologue.

3-Qu'est-ce qu'un archéologue?

4-L'archéologue et la préhistoire:

Il y a des indices de la préhistoire, plus ou moins enfouis après tant et tant d'années sur tout notre territoire . Nos experts sont là pour fouiller et analyser !

A voir aussi: 2ème séance de la séquence "Quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français?"

3ème séance: Histoire de l'Art: Les grottes de Lascaux ( à venir)