• Séance 2: La reproduction asexuée chez les végétaux CM

     Le B.O du  01/2012:                      

    Le fonctionnement du vivant: Les modes de reproduction

    des êtres vivants.

    -Distinguer les formes de reproduction végétale sexuée et asexuée. Pour la forme asexuée, identifier les organes responsables (tige, feuille, racine) et découvrir quelques techniques (marcottage, bouturage).

    -Vocabulaire: reproduction sexuée, reproduction asexuée, la pollinisation bouturage, marcottage, rhizome


     Connaissances scientifiques: La reproduction asexuée
    Certains végétaux ont un mode de reproduction où la fécondation n’intervient pas.
    Les fougères n’ont pas de fleurs et se reproduisent à partir de spores fabriquées par la plante. Certaines plantes poussent à partir de tubercules ou « rhizomes »(ex : les pommes de terre peuvent germer à partir de « bourgeons » présents sur leurs tubercules).
    Le bouturage permet de faire pousser de nouvelles plantes (un fragment de tige plongé dans l’eau pourra donner des racines).
    D’autres végétaux ont des « bulbes », qui donneront une nouvelle plante (ex : jacinthe).
    Certains végétaux peuvent avoir une reproduction asexuée et sexuée (ex : pomme de terre, la tulipe). 


     

    Situation problème: Analyser  deux images  sur la reproduction asexuée.

    Questionnement sur les deux images:

    1/Quels sont les points communs entre les deux images ?

    2/Comment la plante fait-elle pour se reproduire, pour créer une nouvelle plante?

    Un rhizome est une tige souterraine qui s'allonge et se ramifie. Elle permet ainsi la multiplication rapide de certains végétaux.

     

    Un pied de fraisier produit, au printemps et en été, de longues tiges fines, rampantes : les stolons. À l'extrémité de chaque stolon, le bourgeon s'enracine et donne un nouveau pied de fraisier.

    Le document élève à télécharger:

    D'autres formes de reproduction asexuée:

    Vidéo Réseau Canopé:

     

    Trace écrite:

    La reproduction asexuée
    Certains végétaux ont un mode de reproduction où la fécondation n’intervient pas. Certaines plantes poussent à partir de tubercules ou « rhizomes » (Un rhizome est une tige souterraine qui s'allonge et se ramifie ) (ex : les pommes de terre peuvent germer à partir de « bourgeons » présents sur leurs tubercules). Le bouturage permet de faire pousser de nouvelles plantes. D’autres végétaux ont des  « bulbes », qui donneront une nouvelle plante (ex : jacinthe).                                 Certains végétaux peuvent avoir une reproduction asexuée et sexuée (ex : pomme de terre, la tulipe). 

    fraisier

     

     


     L'évaluation c’est  ici ou là:( rubrique Évaluations cycle 3)

    Et le corrigé:

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  • Commentaires

    31
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    Vendredi 5 Mai 2023 à 10:55

    Bonjour, merci beaucoup pour ces 2 séances que je vais utiliser à la rentrée ! Petite question, je n'arrive pas à voir le document élève à télécharger, de quoi s'agit-il exactement ?

     

    Merci encore pour ce super travail !

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    Sylvia
    Mercredi 13 Juillet 2022 à 12:03

    Bonjour

    Merci pour votre séance très claire et vos documents. Je vous souhaite un bel été.

    10
    Aurélie
    Mardi 23 Février 2021 à 10:39

    Bonjour,

    Un grand merci pour cette séquence ! J'ai mené la 1ère séance avant les vacances avec ma classe avec vos documents et cela a bien fonctionné.

      • Samedi 27 Février 2021 à 19:44

        Bonjour, merci pour ce retour très positif !

    9
    Raphael
    Dimanche 16 Juin 2019 à 17:01

    Bonjour valdamfi, merci beaucoup ton article m'as bien aidé dans la rédaction de mon exposé :)

      • Dimanche 16 Juin 2019 à 18:29

        ¨C'est avec plaisir Raphaël ! 

    8
    lapucie
    Mercredi 28 Novembre 2018 à 12:07

    Merci beaucoup pour ces très belles séances!! C'est exactement ce que je recherchais et c'est très attractif pour les élèves qui ont adoré!! Merci!

      • Mercredi 28 Novembre 2018 à 13:19

        Merci pour ce commentaire très encourageant Lapucie! Bonne continuation dans le plaisir que tu apportes aux élèves en enseignant :-)

         

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    7
    Vendredi 13 Octobre 2017 à 22:36

    bonjour svp pouvez vous faire une capsule sur ce site merci de avoir écouter mon message aller au revoir

     

    6
    Géraldine
    Mercredi 13 Janvier 2016 à 23:58

    Merci beaucoup pour cette séance qui correspond exactement à ce qui me manquait dans ma séquence sur la reproduction du vivant!

    J'aime beaucoup ta présentation. Encore Merci pour ce partage! Géraldine

      • Mardi 19 Janvier 2016 à 23:30

        Merci Géraldine pour ce commentaire chaleureux!happy

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