Inspiré du travail de "alyciazimmerman.com", j'ai crée ce document sur les parallélogrammes afin de créer du lien entre les différentes figures dans la tête de mes élèves!!!!
Lire la suiteJe vous propose le document que j'ai réalisé pour mes élèves sur les châteaux forts. J'ai pris appui sur les cours enseignés par mon professeur d'Histoire à l'IUFM de St Germain en Laye Mr Renaudeau et sur un site http://brevehistoire.free.fr/Histoire/ActHist5_chateau1.htm...
Lire la suiteLes élèves lisent tout au long de l'année des lectures imposées, ou choisies dans les divers rallyes lectures de la classe. Afin de garder une trace et de lister les nombreuses lectures , je leur ai proposé une fiche à remplir au fur et à mesure des lectures....
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2Fzs5t2K8_UGun9cNrKEtJ0OC9I0M%40188x94.jpg)
Prin cipes généraux: « Toutes les études le montrent : la lecture apporte quelque chose de spécifique et d’unique, augmente la puissance du cerveau et la créativité, procure du plaisir, aide à se construire, à comprendre et interpréter le monde… Apprendre...
Lire la suiteVoici ma programmation annuelle 2015-2016 de Littérature. Je me suis inspiré d'un document réalisé et trouvé sur le net. Comme je ne retrouve pas le lien, je ne peux le mettre dans l'article.... Voici les livres utilisés:
Lire la suiteAprès les attentats de vendredi soir, il est difficile de préparer lundi matin, l'un des premiers moments de collectivité des enfants après les attentats: voici ce que j'ai trouvé sur la toile pour aider à dialoguer avec les élèves à propos de ces événements:...
Lire la suiteDans la classe, je travaille avec Cap Maths, la progression en est partiellement tirée. Merci à ma collègue Sophie pour la partie Numération et Calcul.
Lire la suiteA la rentrée de Toussaint, je vais mettre à profit mes nombreuses années d'ateliers de maternelle pour me lancer dans des ateliers de cycle 3! En effet ,en élémentaire depuis 3 années j'ai plutôt une pédagogie frontale avec des temps de travail de groupes...
Lire la suiteTrace écrite du cahier de vie des MS sur les formes géométriques:
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