A la rentrée, le dispositif EMILE fait son entrée dans mon école. Sollicitée par l'IEN, notre école se lance.. Je vous propose une pratique déjà en cours dans ma classe : les"Polite Requests" et un petit kit de survie pour l'enseignant et les élèves à...
Lire la suiteVoici l'évaluation sur les Mesures de Durées que que mes élèves ont eu le plaisir de remplir.... Et le corrigé:
Lire la suiteVoici le document crée cette année pour mes CM2: Et le corrigé:
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Le B.O du 01/2012: Le fonctionnement du vivant: Les modes de reproduction des êtres vivants. -Distinguer les formes de reproduction végétale sexuée et asexuée. Pour la forme asexuée, identifier les organes responsables (tige, feuille, racine) et découvrir...
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Le B.O du 01/2012: Le fonctionnement du vivant: Les modes de reproduction des êtres vivants. -Distinguer les formes de reproduction végétale sexuée et asexuée. Pour la forme asexuée, identifier les organes responsables (tige, feuille, racine) et découvrir...
Lire la suiteTélécharger « Evaluation-de-géometrie:triangles et quadrilatères.doc »
Lire la suiteSuite du premier partage en géométrie. Dès que possible, j'ajoute la trace écrite et les exercices.
Lire la suiteJe vous propose une séquence sur le vocabulaire géométrique ayant pour support la situation de recherche du manuel Outils pour les maths CM2 de chez Magnard, utilisable pour des CM1. Vous trouverez en téléchargement la fiche de préparation et la situation...
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