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Petites Ressources dans l'Univers des Profs blogueurs

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Très bonne année 2015

Très bonne année 2015
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Fresque puzzle sur l'Afrique réalisée par des PS

Fresque puzzle sur l'Afrique réalisée par des PS

Fresque réalisée à la suite de la lecture de l'album "Le doudou de Syabou"

Fresque réalisée à la suite de la lecture de l'album "Le doudou de Syabou"

Des productions d'Arts Visuels

Des productions d'Arts Visuels

Je vous fait partager des productions d'Arts Visuels réalisées par mes enfants (donc productions de collègues!) ...ou de mes collègues. Productions que j'aime beaucoup!! Arbre d'Hiver: des cercles en pochoirs, en tampons, et un arbre noir découpé et collé....

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Décrire un lieu. Enrichir son vocabulaire.

Cette séquence faite suite à la séquence "savoir écrire un portrait". L'objectif: savoir rédiger la description d'un lieu en produisant un texte d'une quinzaine de lignes, en utilisant des outils comme la grille d'aide à l'écriture et d'évaluation, la...

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Un poème: qu'est-ce que c'est?

La première séance de poésie en classe permet d'expliquer ce qu'est la poésie aux élèves,on a toujours l'impression de rabâcher tous les ans mais lorsque l'on demande qu'est ce qu'un vers, alors les réponses fusent mais ne sont pas souvent celles attendues......

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La chenille qui fait des trous

La chenille qui fait des trous

Idées d'activités autour de l'album "La chenille qui fait des trous" d'Eric Carle: - Réaliser une construction de papillon en utilisant des Kaplas: travail collectif par groupe de 6 ou 8 élèves. -Réaliser un papillon en Arts Visuels à partir de mini papillons...

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Référentiel de classe sur les formes en MS

Référentiel de classe sur les formes en MS

Le référentiel de la classe suite à la séquence "Reconnaître les formes géométriques usuelles" (cercle/rond, carré, rectangle, triangle). Réalisé avec les élèves, le référentiel se compose d'empreintes à la peinture des objets de la classe triés dans...

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Atelier de tri de formes MS-GS

Atelier de tri de formes MS-GS

Activité: Tri de formes usuelles Objectif: différencier des formes simples des figures usuelles en utilisant la perception visuelle ou tactile. Matériel: les formes des Abaques. De petites boîtes (souvent récupérations des plateaux repas de cantine),...

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Des instruments pour vérifier et pour tracer.

Suite du premier partage en géométrie. Dès que possible, j'ajoute la trace écrite et les exercices.

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